Zukunft gestalten - Pilotprojekt FREI DAY am SGH
Eigene Ideen entwickeln, Verantwortung übernehmen und echte Veränderungen anstoßen – diese Chance hat die Klasse 7b in diesem Schuljahr im Pilotprojekt FREI DAY.
Seit Herbst 2025 arbeiten die Schüler*innen jede Woche vier Stunden in kleinen Teams an selbstgewählten Projekten. Im Mittelpunkt stehen dabei wichtige Zukunftskompetenzen wie kreatives Problemlösen, Projektplanung, Teamarbeit, Kommunikation und selbstständiges Arbeiten. Ziel ist es, die eigene Umgebung und die Welt ein Stück besser zu machen – orientiert an den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen (https://17ziele.de/).
Nach einer kurzen Einführung in Projektarbeit und Nachhaltigkeit ging es schnell in die Praxis: Die Gruppen wählten Themen, die ihnen persönlich wichtig sind, und setzten ihre Ideen eigenständig um. So entstehen vielfältige Projekte im sozialen und ökologischen Bereich – für Bedürftige, junge und alte Menschen, für die Natur und Biodiversität.
So erarbeitet eine Gruppe in Kooperation mit der Altenhilfe ein Handbuch zur Handynutzung und zur Nutzung digitaler Tools für ältere Menschen, um ihnen die Teilhabe am digitalen Leben zu ermöglichen. Eine weitere Gruppe erstellt ein „Freunde“-Buch von und mit Menschen in einem Altenheim. Dazu zeichnen sie in Gesprächen deren Geschichten auf. Zwei Gruppen kooperieren mit dem Umweltamt und legen zum Schutz von Insekten und der Biodiversität Grünflächen mit Insektenhotels an. Eine andere Gruppe arbeitet mit einer Apotheke, über die sie selbst zusammengestellte „Abenteuer-für-zu-Hause“-Boxen an kranke Kinder verteilt. Freuen dürfen wir uns auch über neue Sitzmöglichkeiten auf dem Schulcampus und einen Sponsorenlauf, durch den am Ende des Schuljahres Geld für ein Tierheim gesammelt werden soll. Weitere Gruppen möchten Obdachlosen helfen, entwickeln Spiele für Kinder in einem Kindergarten oder arbeiten an einem Aufklärungsprojekt zu Mental Health. Präsentiert werden die Ergebnisse auch beim SGH-Festival.
Besonders wertvoll ist dabei die Zusammenarbeit mit externen Partnern wie Ämtern der Stadt, sozialen Einrichtungen oder Expert*innen aus dem Umfeld der Schule. Auch ein Elternteil mit Erfahrung im Projektmanagement unterstützte die Gruppen mit hilfreichem Know-how.
Auch die Schüler*innen sind von dem FREI DAY begeistert. "Anders, aber cool", so kommentiert Stian dieses Format. Besonders motivierend finden viele die Freiheit, selbst zu bestimmen, was sie erarbeiten – ein Aspekt, den Mia hervorhebt: „Ich mag den FREI DAY, da wir so viel frei entscheiden und auch selbst Projekte planen und umsetzen können.“
Im Laufe der Arbeit wurde deutlich: Gute Projekte brauchen Zeit – und vor allem klare Absprachen, Kooperation, Durchhaltevermögen und Mut, eigene Ideen umzusetzen. Die Ergebnisse werden unter anderem beim SGH-Festival vor den Sommerferien präsentiert.
Zum Lernformat FREI DAY:
Am FREI DAY (https://frei-day.org/) entwickeln Schüler*innen vier Stunden pro Woche eigenständig Lösungen für aktuelle gesellschaftliche, soziale und ökologische Herausforderungen, die sich an den Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen orientieren. Sie recherchieren, planen und setzen ihre Projektideen praktisch um. Im Fokus stehen Handlungsorientierung, Kreativität, Verantwortung, Problemlösungskompetenzen und Kooperationsfähigkeiten. Lehrkräfte begleiten den Prozess unterstützend – die Verantwortung für das Projekt liegt bei den Teams selbst.
