Fördern im Fachunterricht: Diagnose als Basis schulischer und außerschulischer Förderung

Im Fachunterricht wird der Lern- und Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler ermittelt, um diese angemessen und sinnvoll schulisch und außerschulisch fördern zu können. Ziel ist es, mit Blick auf die Stärken der Schülerinnen und Schüler eine optimale Entwicklung zu gewährleisten.

Zunehmend werden die Schülerinnen und Schüler daran beteiligt, ihren Lern- und Entwicklungsstand selbst einzuschätzen. Die Förderbedarfe werden in enger Kooperation zwischen Schülerinnen und Schülern, der Schule und den Erziehungsberechtigten systemisch ermittelt.