Fordern: Diagnose als Basis für schulische und außerschulische Forderung

Das Erkennen von besonderen Begabungen und Talenten der Schülerinnen und Schüler wird dazu genutzt, schulische und außerschulische Forderangebote zu unterbreiten. Besondere Begabungen und Talente der Schülerinnen und Schüler werden in enger Kooperation zwischen Schülerinnen und Schülern, der Schule und den Erziehungsberechtigten systemisch ermittelt.